Charla Scratch DayS Almería 2014

Tal y como se prometió a los asistentes y en la mejor tradición de Software y conocimiento libre, lo que sigue son los materiales de la charla sobre Scratch que se ha dado durante el mes de Mayo en los centros Guadalinfo de Pulpí, Huércal-Overa y en el Hacklab de Almería.


1. Presentación de Guadatech 

http://www.guadatech.blogspot.com.es/  nube de etiquetas 

2. Motivación y Antecedentes 

1. 1. ¿Para qué enseñar a un niño a programar?http://aprenderenelsiglo21.wordpress.com/2013/10/18/para-que-ensenar-a-un-nino-a-programar/ 
2. 2. La educación en el Siglo XXI 
   http://deljuegoalaprogramacion.blogspot.com.es/2014/03/educacion-en-el-siglo-xxi.html 
3. 3. Aprender a Programar. Fácil, divertido y muy útil 
   http://deljuegoalaprogramacion.blogspot.com.es/2013/08/aprende-programar-facil-divertido-y-muy.html  
4. 4.Scratch es un producto del MIT 
   http://blogs.lainformacion.com/zoomboomcrash/2014/04/06/que-debemos-hacer-para-crear-universidades-como-el-fabuloso-mit/  

3. Scratch 

1. 1.La filosofía de Scratch (http://scratch.mit.edu/ ) : Explorar, crear, compartir como una escuela que enseña la esencia del Software Libre a los más peques (y no tan peques) 
   http://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre  
2. 2.Accediendo a la pagina de scratch desde el navegador 
3. 3.Dándose de alta en la página  
   http://scratch.mit.edu/  
4. 4.Buscando Bird en el buscador de Scratch  
   http://scratch.mit.edu/projects/16743509/  
5. 5.Jugando a Bird 
6. 6.Viendo dentro de Bird 
7. 7.Remixeando !! 
   1. 1.Cambiando el disfraz 
   2. 2.Cambiando sonidos 
   3. 3.Cambiando la programación 
   4. 4.Guardando cosas en la mochila para próximos proyectos 
8. 8.Siendo sociable:  
   1. 1.Ver el origen de las cosas en el árbol del proyecto 
   2. 2.Marcando el proyecto como favorito , ( o reportarlo como inapropiado) 
   3. 3.Viendo los comentarios y comentándolo nosotros mismos 
   4. 4.Embebiendolo en nuestra página web o blog 
9. 9.No solo juegos 
1. 1.Películas de animación:  “El tesoro de Sorbas” http://scratch.mit.edu/projects/2741845/ 
2. 2.Aprendiendo Mates  
   http://scratch.mit.edu/projects/2516607/ 
3. 3.Aprendiendo Inglés 
   http://scratch.mit.edu/projects/3309542/  
4. 4.Aprendiendo Historia 
   http://scratch.mit.edu/projects/1713658/ 
   http://scratch.mit.edu/projects/17254765/ 
5. 5.Aprendiendo a programar 
   http://scratch.mit.edu/projects/17358777/   

  4. S4A 

1. 1.¿Que es la computación física?  
   http://www.bitmondo.com/computacion-fisica/ 
2. 2.¿Que es Arduino? 
   http://arduino.cc/es/Guide/Introduction  
3. 3.¿Que es S4A? 
   http://s4a.cat/  
4. 4.¿Como lo instalo?  
   https://www.youtube.com/watch?v=AGIE4OIDVPo#t=36  
5. 5.¿Que puedo Hacer? 
   1. 1.La caja del Tesoro  
      http://mendivil.info/index.php/blog/la-caja-del-tesoro/ 
   2. 2.Ejemplos prácticos insitu 
      http://www.youtube.com/watch?v=0NgGfNkibcc&feature=share&list=UUMz6_hMivrNRlAMRz8izJfw  
6. 6.Otras opciones aparte de S4A para la computación física con Scratch 
   1. 1.Lego http://wiki.scratch.mit.edu/wiki/LEGO_WeDo_Construction_Set 
   2. 2.Laika http://www.project-laika.com/about-laika 
   3. 3.ArduSnap! http://josemanuelruizgutierrez.blogspot.com.es/  
   4. 4.Piface http://www.piface.org.uk/ 
   5. 5.Etc ... 

5. Picassin 

1. 1.… la robótica es el futuro 
   http://noticiasdelaciencia.com/not/9656/_estamos_al_borde_de_una_revolucion_de_la_robotica_/
2. 2.Los Robots de Lego  son el referente actual en la educación en robótica 
   http://www.robotix.es/home/  
3. 3.Prototípo de robot educativo programable a distancia y en tiempo real con Scratch utilizando Raspberry Pi, Piface y S4A. 
4. 4.¿ Que es la Raspberry Pi? 
   http://es.wikipedia.org/wiki/Raspberry_Pi  
5. 5.¿Que es Piface? 
   http://www.piface.org.uk/  
6. 6.¿Que es VNC? 
   http://es.wikipedia.org/wiki/VNC  
7. 7.Demostración en vivo de Picassin 
   http://www.youtube.com/watch?v=_sx9mESpZq8&list=UUMz6_hMivrNRlAMRz8izJfw&feature=share&index=1  
8. 8.Picassin hacia el futuro de la robótica …  
   Programación en tiempo real +  computación en la nube + impresión 3D de partes + abaratamiento de los componentes = PR (Personal Robot) , una revolución aún mayor que la de los Pcs de los 80-90. 
   http://www.poppy-project.org/  
9. 9.Ya están surgiendo iniciativas similares valoradas en más de 20000€ 
   http://mirobot.io/ 
   https://www.kickstarter.com/projects/bjpirt/mirobot-the-diy-wifi-robot-for-children/  

6. Quiero saber más … 

1. 1.Muy buen curso introductorio en español 
   http://tejedor1967.blogspot.com.es/2011/05/curso-de-scratch-videos-en-hd.html 
2. 2.Curso avanzado de Scratch en Youtube 
   https://www.youtube.com/user/Xnergic 
3. 3.Libro “Serio” para aprender programación con ayuda de Scratch 
   http://www.nostarch.com/learnscratch  
4. 4.Muy buen material didáctico (En inglés) 
   http://inventwithscratch.com/  

7. Scratch Days Almería 

1. 1.¿Que es el Scratch Day?  
   http://day.scratch.mit.edu/  
2. 2.Las experiencias de otros años 
   2012 http://www.guadatech.blogspot.com.es/2012/05/cronica-del-primer-scracht-day.html 
   2013 http://www.guadatech.blogspot.com.es/2013/05/cronica-del-2-dia-del-scracht-almeriense.html  
3. 3.Este año 2014 
   Bases 
   http://www.guadatech.blogspot.com.es/2014/05/reto-provincial-scratch-day-2014.html  
   El evento en red 
   http://www.guadatech.blogspot.com.es/2014/05/cronica-del-3er-dia-almeriense-del.html  
4. 4.Ejemplos 
   Firecopter http://scratch.mit.edu/projects/156223/ 
   Avoid the Fire http://scratch.mit.edu/projects/16201998/  

8.Mi primer Juego ! Ninja time ! 

http://scratch.mit.edu/projects/19867559/  

http://www.spriters-resource.com/ 

https://www.freesound.org/