Los amigos de Python almerienses se juntarán el 5 de Julio en Sorbas

Dani y Sami practicando con S4A

Siguen coleando las actividades que llevamos a cabo durante el mes del Scratch.
En el siguiente vídeo se pueden ver a Sami y a Dani trabajando con el entorno S4A que mediante la intermediación de una placa Arduino permite a Scratch comunicarse con el mundo físico.

Pero será mejor que ellos mismos nos presenten su creación ...

Taller Construccion de Impresora 3D para jovenes

Aprovechando la experiencia adquirida y la ayuda aportada por la diputación y el ayuntamiento este verano vamos a realizar un taller con los alumnos del colegio.

El programa en detalle:

MARTES Y JUEVES DE 10:00 a 12:00 (HASTA AGOSTO)

DEL 1 AL 17 DE JULIO 

1ª Fase: Construcción de la Impresora 3D. 
– Conceptos previos.
– Familiarización con la tecnología y sus posibilidades.
– Desarrollo y capacitación en mecánica y electrónica.

DEL 22 AL 31 DE JULIO 

2ª Fase: Puesta en Marcha
– Integración del sistema Impresora-PC.
– Desarrollo y capacitación en programación.
– Impresión de los primeros modelos.

DEL 1 AL 31 DE AGOSTO

3ª Fase A: Desarrollo 3D
– Ampliar conocimientos en diseño 3D.
– Mejora del diseño de la propia impresora.
– Realización de diseños propios.

MARTES Y JUEVES DE 17:00 a 19:00 (HASTA FINAL DE CURSO)

DEL 15 DE  SEPTIEMBRE  AL 31 DE OCTUBRE 

4ª Fase: Aplicaciones Practicas y Comerciales.
– Fomentar el uso de la tecnología obtenida en el municipio.
– Creación de componentes para otras actividades.
– Creación de una web para ofertar servicios
– Formación en comercialización on-line.

DEL 3 AL 15 DE NOVIEMBRE

Finalización y Presentación de los proyectos desarrollados

Tecnoviaje relámpago a Dublin

El mes pasado, aprovechando una oferta 'Low-cost' de Ryanair que encontró Laura hicimos un viaje relámpago a la capital mundial de la lluvia, Dublín.

Lo que en principio iba a ser un viaje cultural tomo ciertos tintes tecnológicos cuando descubrimos en la galería de ciencias, en el barrio del Trinity College una tienda MakeShop que no habíamos visto antes en ningún sitio y cuyo concepto y propuestas nos  encantaron.

Al entrar parecía una tienda normal , en el sentido de que vendían cosas, si bien esas cosas no son tan normales para una tienda: Placas Arduino, Libros de diseño, de electrónica, de makers...

Pero lo que de verdad nos llamó la atención fue el taller asociado a la tienda donde se imparten clases y talleres de inspiración maker, pero también dirigidos a músicos y artistas. Y donde, además la dependienta te explica el funcionamiento del aparato , sensor o cacharro que hayas comprado y te da ideas para posibles proyectos que lo usen.

Siguiendo con nuestra visita cultural también estuvimos en el museo de historia de Irlanda donde nos llamó la atención un sistema de numeración rúnico prehistórico a base de rayas horizontales sobre una vertical.

También visitamos la exposición del artista Nathan Sawaya  que hace esculturas y pinturas con piezas de Lego. Nos quedamos bastante impresionados por la misma, era como hacer el mundo de Minecraft real.

Y por supuesto, no desperdiciamos la oportunidad de hacer un poco de Networking dejando nuestra tarjeta en algún que otro sitio ;-).

Picassin, el Robot educativo puntero de código libre desarrollado por Guadatech

Hace ya tiempo que veníamos desarrollando a Picassin, el prototipo de Robot educativo basado en software libre de bajo coste (menos de 100€ la unidad).

Sabíamos que el proyecto valía la pena, pero cual no ha sido nuestra sorpresa cuando , a posteriori ,  nos hemos encontrado con proyectos (Mirobot y GoPiGo ) muy parecidos al nuestro y valorados por la comunidad  ,alguno de ellos, en más de 50000 dólares.

Se puede encontrar toda la historia y el desarrollo técnico de Picassin en la entrada que hemos colgado en nuestro blog amigo Geekytheory: http://geekytheory.com/picassin-vislumbrando-el-futuro-de-la-robotica-educativa/

Videos de la charla sobre Scratch, S4A y Picassin en el HackLabAl de Mayo

Aquí paso una serie de videos grabados por Laura en el HAckLabAl el pasado mes de Mayo en el contexto del mes almeriense del Scratch.










Aquí va la charla completa junto con el resto de la jornada del Hacklab, grabada gracias a Paco Cantón

Charla Scratch DayS Almería 2014

Tal y como se prometió a los asistentes y en la mejor tradición de Software y conocimiento libre, lo que sigue son los materiales de la charla sobre Scratch que se ha dado durante el mes de Mayo en los centros Guadalinfo de Pulpí, Huércal-Overa y en el Hacklab de Almería.


1. Presentación de Guadatech 

http://www.guadatech.blogspot.com.es/  nube de etiquetas 

2. Motivación y Antecedentes 

1. 1. ¿Para qué enseñar a un niño a programar?http://aprenderenelsiglo21.wordpress.com/2013/10/18/para-que-ensenar-a-un-nino-a-programar/ 
2. 2. La educación en el Siglo XXI 
   http://deljuegoalaprogramacion.blogspot.com.es/2014/03/educacion-en-el-siglo-xxi.html 
3. 3. Aprender a Programar. Fácil, divertido y muy útil 
   http://deljuegoalaprogramacion.blogspot.com.es/2013/08/aprende-programar-facil-divertido-y-muy.html  
4. 4.Scratch es un producto del MIT 
   http://blogs.lainformacion.com/zoomboomcrash/2014/04/06/que-debemos-hacer-para-crear-universidades-como-el-fabuloso-mit/  

3. Scratch 

1. 1.La filosofía de Scratch (http://scratch.mit.edu/ ) : Explorar, crear, compartir como una escuela que enseña la esencia del Software Libre a los más peques (y no tan peques) 
   http://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre  
2. 2.Accediendo a la pagina de scratch desde el navegador 
3. 3.Dándose de alta en la página  
   http://scratch.mit.edu/  
4. 4.Buscando Bird en el buscador de Scratch  
   http://scratch.mit.edu/projects/16743509/  
5. 5.Jugando a Bird 
6. 6.Viendo dentro de Bird 
7. 7.Remixeando !! 
   1. 1.Cambiando el disfraz 
   2. 2.Cambiando sonidos 
   3. 3.Cambiando la programación 
   4. 4.Guardando cosas en la mochila para próximos proyectos 
8. 8.Siendo sociable:  
   1. 1.Ver el origen de las cosas en el árbol del proyecto 
   2. 2.Marcando el proyecto como favorito , ( o reportarlo como inapropiado) 
   3. 3.Viendo los comentarios y comentándolo nosotros mismos 
   4. 4.Embebiendolo en nuestra página web o blog 
9. 9.No solo juegos 
1. 1.Películas de animación:  “El tesoro de Sorbas” http://scratch.mit.edu/projects/2741845/ 
2. 2.Aprendiendo Mates  
   http://scratch.mit.edu/projects/2516607/ 
3. 3.Aprendiendo Inglés 
   http://scratch.mit.edu/projects/3309542/  
4. 4.Aprendiendo Historia 
   http://scratch.mit.edu/projects/1713658/ 
   http://scratch.mit.edu/projects/17254765/ 
5. 5.Aprendiendo a programar 
   http://scratch.mit.edu/projects/17358777/   

  4. S4A 

1. 1.¿Que es la computación física?  
   http://www.bitmondo.com/computacion-fisica/ 
2. 2.¿Que es Arduino? 
   http://arduino.cc/es/Guide/Introduction  
3. 3.¿Que es S4A? 
   http://s4a.cat/  
4. 4.¿Como lo instalo?  
   https://www.youtube.com/watch?v=AGIE4OIDVPo#t=36  
5. 5.¿Que puedo Hacer? 
   1. 1.La caja del Tesoro  
      http://mendivil.info/index.php/blog/la-caja-del-tesoro/ 
   2. 2.Ejemplos prácticos insitu 
      http://www.youtube.com/watch?v=0NgGfNkibcc&feature=share&list=UUMz6_hMivrNRlAMRz8izJfw  
6. 6.Otras opciones aparte de S4A para la computación física con Scratch 
   1. 1.Lego http://wiki.scratch.mit.edu/wiki/LEGO_WeDo_Construction_Set 
   2. 2.Laika http://www.project-laika.com/about-laika 
   3. 3.ArduSnap! http://josemanuelruizgutierrez.blogspot.com.es/  
   4. 4.Piface http://www.piface.org.uk/ 
   5. 5.Etc ... 

5. Picassin 

1. 1.… la robótica es el futuro 
   http://noticiasdelaciencia.com/not/9656/_estamos_al_borde_de_una_revolucion_de_la_robotica_/
2. 2.Los Robots de Lego  son el referente actual en la educación en robótica 
   http://www.robotix.es/home/  
3. 3.Prototípo de robot educativo programable a distancia y en tiempo real con Scratch utilizando Raspberry Pi, Piface y S4A. 
4. 4.¿ Que es la Raspberry Pi? 
   http://es.wikipedia.org/wiki/Raspberry_Pi  
5. 5.¿Que es Piface? 
   http://www.piface.org.uk/  
6. 6.¿Que es VNC? 
   http://es.wikipedia.org/wiki/VNC  
7. 7.Demostración en vivo de Picassin 
   http://www.youtube.com/watch?v=_sx9mESpZq8&list=UUMz6_hMivrNRlAMRz8izJfw&feature=share&index=1  
8. 8.Picassin hacia el futuro de la robótica …  
   Programación en tiempo real +  computación en la nube + impresión 3D de partes + abaratamiento de los componentes = PR (Personal Robot) , una revolución aún mayor que la de los Pcs de los 80-90. 
   http://www.poppy-project.org/  
9. 9.Ya están surgiendo iniciativas similares valoradas en más de 20000€ 
   http://mirobot.io/ 
   https://www.kickstarter.com/projects/bjpirt/mirobot-the-diy-wifi-robot-for-children/  

6. Quiero saber más … 

1. 1.Muy buen curso introductorio en español 
   http://tejedor1967.blogspot.com.es/2011/05/curso-de-scratch-videos-en-hd.html 
2. 2.Curso avanzado de Scratch en Youtube 
   https://www.youtube.com/user/Xnergic 
3. 3.Libro “Serio” para aprender programación con ayuda de Scratch 
   http://www.nostarch.com/learnscratch  
4. 4.Muy buen material didáctico (En inglés) 
   http://inventwithscratch.com/  

7. Scratch Days Almería 

1. 1.¿Que es el Scratch Day?  
   http://day.scratch.mit.edu/  
2. 2.Las experiencias de otros años 
   2012 http://www.guadatech.blogspot.com.es/2012/05/cronica-del-primer-scracht-day.html 
   2013 http://www.guadatech.blogspot.com.es/2013/05/cronica-del-2-dia-del-scracht-almeriense.html  
3. 3.Este año 2014 
   Bases 
   http://www.guadatech.blogspot.com.es/2014/05/reto-provincial-scratch-day-2014.html  
   El evento en red 
   http://www.guadatech.blogspot.com.es/2014/05/cronica-del-3er-dia-almeriense-del.html  
4. 4.Ejemplos 
   Firecopter http://scratch.mit.edu/projects/156223/ 
   Avoid the Fire http://scratch.mit.edu/projects/16201998/  

8.Mi primer Juego ! Ninja time ! 

http://scratch.mit.edu/projects/19867559/  

http://www.spriters-resource.com/ 

https://www.freesound.org/